“Em vários países, discutir sobre tecnologia já faz parte do cotidiano, se não de amplas camadas sociais, pelo menos de vários grupos mais intelectualizados. No Brasil, através do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica , as reflexões acerca dessa temática se aprofundaram no sentido de viabilizar o debate e de tentar compreender as ressonâncias do vínculo entre o desenvolvimento científico e o desenvolvimento humano. Neste livro, procuramos nos apropriar de discursos que objetivem superar os modismos ou as culturas instituídas. Sempre refutamos as ideias vinculadas a monólogos e receituários. Primamos pela confluência de diferentes visões na tentativa de entender o processo e, somente a partir do encontro, acreditamos ser possível a busca de alternativas para resolver problemas derivados da relação educação e tecnologia”.
“Em vários países, discutir sobre tecnologia já faz parte do cotidiano, se não de amplas camadas sociais, pelo menos de vários grupos mais intelectualizados. No Brasil, através do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica , as reflexões acerca dessa temática se aprofundaram no sentido de viabilizar o debate e de tentar compreender as ressonâncias do vínculo entre o desenvolvimento científico e o desenvolvimento humano. Neste livro, procuramos nos apropriar de discursos que objetivem superar os modismos ou as culturas instituídas. Sempre refutamos as ideias vinculadas a monólogos e receituários. Primamos pela confluência de diferentes visões na tentativa de entender o processo e, somente a partir do encontro, acreditamos ser possível a busca de alternativas para resolver problemas derivados da relação educação e tecnologia”.