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Die Bedeutung des Auslandsaufenthaltes für das Lehramtsstudium: Das Potential für die gelebte Interkulturalität in der Volksschulpraxis am Beispiel der Republik Rumänien (German Edition)

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Die vorliegende Arbeit behandelt das Erasmusprogramm als Möglichkeit des interkulturellen Austauschs und als Bereicherung für das Lehramtsstudium, mein persönlicher Erasmusbericht über meinen Aufenthalt in Rumänien ergänzt dabei diese Thematik. Darüber hinaus wird die Geschichte einer der deutschsprachigen Minderheiten in Rumänien, der Siebenbürger Sachsen, im Überblick dargestellt und auch die dortige Entwicklung der deutschsprachigen Schulen. Besonders wird auch auf die aktuelle Situation des Immersionsunterrichts in den deutschsprachigen Schulen eingegangen, denn hier werden inzwischen überwiegend Kinder mit rumänischer Muttersprache unterrichtet, was zu ähnlichen Problemen führt, wie der Unterricht hierzulande. Damit soll ein Bezug zum Österreichischen Schulsystem hergestellt werden und wie sich der Unterricht in einer multikulturellen Klasse gestalten könnte. Als Beispiel für eine in Österreich lebende Minderheit, die zur Erarbeitung der österreichischen Situation im Schulsystem herangezogen werden soll, entschied ich mich für die TürkInnen. Im empirischen Kapitel wird der Fragebogen, der an rumänische Kinder in deutschsprachigen Schulen gerichtet war, ausgewertet und die Interviews, die ich mit Professorinnen und Lehrerinnen in Hermannstadt geführt habe, erläutert.

Language: German

Pages: 140

Format: Paperback

Release: November 09, 2013

ISBN 13: 9783639489460

Die Bedeutung des Auslandsaufenthaltes für das Lehramtsstudium: Das Potential für die gelebte Interkulturalität in der Volksschulpraxis am Beispiel der Republik Rumänien (German Edition)

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Die vorliegende Arbeit behandelt das Erasmusprogramm als Möglichkeit des interkulturellen Austauschs und als Bereicherung für das Lehramtsstudium, mein persönlicher Erasmusbericht über meinen Aufenthalt in Rumänien ergänzt dabei diese Thematik. Darüber hinaus wird die Geschichte einer der deutschsprachigen Minderheiten in Rumänien, der Siebenbürger Sachsen, im Überblick dargestellt und auch die dortige Entwicklung der deutschsprachigen Schulen. Besonders wird auch auf die aktuelle Situation des Immersionsunterrichts in den deutschsprachigen Schulen eingegangen, denn hier werden inzwischen überwiegend Kinder mit rumänischer Muttersprache unterrichtet, was zu ähnlichen Problemen führt, wie der Unterricht hierzulande. Damit soll ein Bezug zum Österreichischen Schulsystem hergestellt werden und wie sich der Unterricht in einer multikulturellen Klasse gestalten könnte. Als Beispiel für eine in Österreich lebende Minderheit, die zur Erarbeitung der österreichischen Situation im Schulsystem herangezogen werden soll, entschied ich mich für die TürkInnen. Im empirischen Kapitel wird der Fragebogen, der an rumänische Kinder in deutschsprachigen Schulen gerichtet war, ausgewertet und die Interviews, die ich mit Professorinnen und Lehrerinnen in Hermannstadt geführt habe, erläutert.

Language: German

Pages: 140

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Release: November 09, 2013

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