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Religion Und Bildung Im Kulturellen Kontext: Analysen Und Perspektiven Fur Transdisziplinares Begegnungslernen. Harry Noormann Zum 60. Geburtstag

Religion Und Bildung Im Kulturellen Kontext: Analysen Und Perspektiven Fur Transdisziplinares Begegnungslernen. Harry Noormann Zum 60. Geburtstag

Ulrich Becker
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"Der wissenschaftliche Diskurs muss kunftig durch das Praktizieren von Inter- und Transdisziplinaritat, Inter- und Transkontextualitat, forschungsorientierter Problemzentrierung und reflexivem Lernen weiterentwickelt werden." Anknupfend an diese These Harry Noormanns analysieren und konkretisieren die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes gegenwartige Herausforderungen, Schwierigkeiten und Zukunftsaufgaben in der Theorie und Praxis von Religion und Bildung. Sie zielen darauf ab, den Horizont religionspadagogischer Arbeit durch die Offnung zu anderen Religionen und Kulturen und durch die Zusammenarbeit mit nichttheologischen Disziplinen und Fachern zu weiten und so zur Konzeptualisierung religioser Bildung im Spannungsfeld von Religionsfreiheit, Religionskompetenz und Religionsdialog beizutragen.
Pages
206
Format
Paperback
Publisher
Kohlhammer
Release
January 31, 2008
ISBN
3170203614
ISBN 13
9783170203617

Religion Und Bildung Im Kulturellen Kontext: Analysen Und Perspektiven Fur Transdisziplinares Begegnungslernen. Harry Noormann Zum 60. Geburtstag

Ulrich Becker
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"Der wissenschaftliche Diskurs muss kunftig durch das Praktizieren von Inter- und Transdisziplinaritat, Inter- und Transkontextualitat, forschungsorientierter Problemzentrierung und reflexivem Lernen weiterentwickelt werden." Anknupfend an diese These Harry Noormanns analysieren und konkretisieren die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes gegenwartige Herausforderungen, Schwierigkeiten und Zukunftsaufgaben in der Theorie und Praxis von Religion und Bildung. Sie zielen darauf ab, den Horizont religionspadagogischer Arbeit durch die Offnung zu anderen Religionen und Kulturen und durch die Zusammenarbeit mit nichttheologischen Disziplinen und Fachern zu weiten und so zur Konzeptualisierung religioser Bildung im Spannungsfeld von Religionsfreiheit, Religionskompetenz und Religionsdialog beizutragen.
Pages
206
Format
Paperback
Publisher
Kohlhammer
Release
January 31, 2008
ISBN
3170203614
ISBN 13
9783170203617

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