Literasi: Konteksto, Limitasyon at Posibilidad: Isang Etnograpikong Pagsusuri ng Functional Literacy sa mga Maralitang Komunidad sa Pilipinas

Carolina S. Malay

0/5 ( ratings)

Read Download

Ano ang kahulugan ng pagiging functionally literate? Paano masusukat ang literasi? Itinataguyod ba nito ang pag-unlad nang walang pasubali? Sinuri sa aklat ang ganitong mga tanong sa konteksto ng anim na maralitang komunidad sa Pilipinas, mula sa komunidad ng mga mangingisda sa laot hanggang sa mga magsasaka sa kapatagan. Ipinapakita rito na hindi maihihiwalay ang konsepto ng kasanayan sa pagbabasa, pagsusulat at pagbibilang sa kanilang panlipunan at kultural na kinalalagyan. Ipinapakita rin na hindi angkop sa Pilipinas ang mga pamantayan sa pagsukat ng literasi na ginagamit sa mga mauunlad na bansa.
Bukod sa pagiging mayaman at kalugud-lugod na etnograpikong pag-aaral, maraming mahahalagang sinasabi ang aklat sa pagpaplano ng mga pangkomunidad na programa sa literasi.
Ang Landscapes of Literacy ay nagwagi ng 1994 UNESCO International Award for Literacy Research. Ito ay unang inilathala ng UNESCO Institute for Education sa Hamburg at ng Luzacs Press sa London. Nalathala na rin ang salin ng aklat sa Pranses at Kastila.
Ang kasalukuyang salin sa Filipino ai isinagawa ni Carolina S. Malay ng UP College of Mass Communications.