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AnschlussM: Anschlussf�higkeit mathematikdidaktischer �berzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen

AnschlussM: Anschlussf�higkeit mathematikdidaktischer �berzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen

Gerald Wittmann
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Anschlussf�higkeit von Kindergarten und Grundschule ist grundlegend f�r die Bildungsbiografie der Kinder, auch in Bezug auf das Mathematiklernen. Die p�dagogischen Fachkr�fte im Kindergarten und in der Grundschule m�ssen deshalb in der Lage sein, mathematikbezogene Entwicklungswege der Kinder zu erkennen und zu unterst�tzen. Besondere Bedeutung besitzen hierf�r die professionellen �berzeugungen von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen. Im Projekt AnschlussM werden mittels qualitativer Elemente , einer repr�sentativen Fragebogenerhebung sowie einer damit vernetzten computerbasierten Erhebung mit Bild- und Videovignetten die mathematikdidaktischen �berzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen in Baden-W�rttemberg und Bremen erfasst. Die Projektergebnisse liefern wichtige Impulse f�r die Aus- und Weiterbildung der p�dagogischen Fachkr�fte im Kindergarten und in der Grundschule.
Pages
252
Format
Paperback
Publisher
Waxmann
Release
May 20, 2021
ISBN
3830931565
ISBN 13
9783830931560

AnschlussM: Anschlussf�higkeit mathematikdidaktischer �berzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen

Gerald Wittmann
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Anschlussf�higkeit von Kindergarten und Grundschule ist grundlegend f�r die Bildungsbiografie der Kinder, auch in Bezug auf das Mathematiklernen. Die p�dagogischen Fachkr�fte im Kindergarten und in der Grundschule m�ssen deshalb in der Lage sein, mathematikbezogene Entwicklungswege der Kinder zu erkennen und zu unterst�tzen. Besondere Bedeutung besitzen hierf�r die professionellen �berzeugungen von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen. Im Projekt AnschlussM werden mittels qualitativer Elemente , einer repr�sentativen Fragebogenerhebung sowie einer damit vernetzten computerbasierten Erhebung mit Bild- und Videovignetten die mathematikdidaktischen �berzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen in Baden-W�rttemberg und Bremen erfasst. Die Projektergebnisse liefern wichtige Impulse f�r die Aus- und Weiterbildung der p�dagogischen Fachkr�fte im Kindergarten und in der Grundschule.
Pages
252
Format
Paperback
Publisher
Waxmann
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May 20, 2021
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3830931565
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