Cuadernos de reeducación de la lecto-escritura: Programa de estimulación, rehabilitación, desarrollo y potenciación de procesos neuropsicológicos básicos (Pediatría) (Spanish Edition)
Cuadernos de reeducación de la lecto-escritura: Programa de estimulación, rehabilitación, desarrollo y potenciación de procesos neuropsicológicos básicos (Pediatría) (Spanish Edition)
El Método de Trabajo Los Cuadernos de Reeducación son un programa en soporte tradicional con fichas dirigido a usuarios de múltiples edades, con especial incidencia en la etapa escolar y también en la vejez . Los objetivos que se persiguen - Mejorar la coordinación, control y precisión viso-motora. - Desarrollar y mejorar los procesos temporo-espaciales. - Estabilizar y potenciar los mecanismos básicos necesarios para el aprendizaje. - Desarrollar y mejorar la atención, la concentración, la memoria y el razonamiento. - Desarrollar y mejorar la comprensión de lenguajes de tipo lógico, lingüístico, gráfico o simbólico. -Rehabilitar los déficits cognitivos, o transtornos del desarrollo, que repercuten en el proceso del dislexia, déficit de atención, disfunciones en la lateralización y disfunciones perceptivas . - Promover la preservación, conservación y estimulación del potencial neuropsicológico adquirido a lo largo de la vida en la vejez y en los procesos demenciales.
Language
Spanish; Castilian
Pages
94
Format
Paperback
Release
January 20, 2006
ISBN 13
9788475845685
Cuadernos de reeducación de la lecto-escritura: Programa de estimulación, rehabilitación, desarrollo y potenciación de procesos neuropsicológicos básicos (Pediatría) (Spanish Edition)
El Método de Trabajo Los Cuadernos de Reeducación son un programa en soporte tradicional con fichas dirigido a usuarios de múltiples edades, con especial incidencia en la etapa escolar y también en la vejez . Los objetivos que se persiguen - Mejorar la coordinación, control y precisión viso-motora. - Desarrollar y mejorar los procesos temporo-espaciales. - Estabilizar y potenciar los mecanismos básicos necesarios para el aprendizaje. - Desarrollar y mejorar la atención, la concentración, la memoria y el razonamiento. - Desarrollar y mejorar la comprensión de lenguajes de tipo lógico, lingüístico, gráfico o simbólico. -Rehabilitar los déficits cognitivos, o transtornos del desarrollo, que repercuten en el proceso del dislexia, déficit de atención, disfunciones en la lateralización y disfunciones perceptivas . - Promover la preservación, conservación y estimulación del potencial neuropsicológico adquirido a lo largo de la vida en la vejez y en los procesos demenciales.