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Handicap Grave

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Handicap Grave
Ritardo mentale e pluriminorazioni sensoriali

La rivista nasce dalla collaborazione tra la Lega del Filo d’Oro , l’Associazione Italiana di Psicologia e Terapia Cognitivo Comportamentale - affiliata alla Association for Advancement of Behavior Therapy - e il Centro Studi Erickson di Trento.
Scopo della rivista è presentare il meglio della ricerca scientifica sull’handicap grave con articoli della letteratura internazionale e studi originali di autori italiani, selezionati in base a criteri di rigore scientifico e applicabilità, per offrire risposte e spunti di riflessione a chi opera quotidianamente nei processi di educazione e riabilitazione del bambino e dell’adulto in situazione di handicap grave. Si vuole in questo modo diffondere la cultura scientifica nell’educazione e riabilitazione come modalità elettiva per affrontare le molteplici sfide che pone l’handicap e rendere disponibile il patrimonio di esperienze e di modelli operativi che possono offrire modi efficaci per affrontare e ridurre la disabilità e l’handicap nel contesto dell’integrazione scolastica e sociale.

Quadrimestrale per complessive 384 pagine.

Language: Italian

Pages: 384

Format: Paperback

Publisher: Edizioni Erickson

Release: May 12, 2022

Handicap Grave

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Handicap Grave
Ritardo mentale e pluriminorazioni sensoriali

La rivista nasce dalla collaborazione tra la Lega del Filo d’Oro , l’Associazione Italiana di Psicologia e Terapia Cognitivo Comportamentale - affiliata alla Association for Advancement of Behavior Therapy - e il Centro Studi Erickson di Trento.
Scopo della rivista è presentare il meglio della ricerca scientifica sull’handicap grave con articoli della letteratura internazionale e studi originali di autori italiani, selezionati in base a criteri di rigore scientifico e applicabilità, per offrire risposte e spunti di riflessione a chi opera quotidianamente nei processi di educazione e riabilitazione del bambino e dell’adulto in situazione di handicap grave. Si vuole in questo modo diffondere la cultura scientifica nell’educazione e riabilitazione come modalità elettiva per affrontare le molteplici sfide che pone l’handicap e rendere disponibile il patrimonio di esperienze e di modelli operativi che possono offrire modi efficaci per affrontare e ridurre la disabilità e l’handicap nel contesto dell’integrazione scolastica e sociale.

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