Im Zuge gegenwartigen Finanz- und Wirtschaftskrise sind die Wirtschaftswissenschaften und ihre gesellschaftliche Rolle stark in die Kritik geraten. Der publizistisch erfolgreichste Vorstoss ist dabei Joseph Vogls Band Das Gespenst des Kapitals . Er formuliert nicht nur eine Fundamentalkritik am wirtschaftswissenschaftlichen Mainstream, sondern es gelingt ihm zusatzlich, diese Kritik in ein weit ausholendes historisches Narrativ einzubetten und dies mit der Frage, wie die Wirtschaftswissenschaften selbst noch verandernd auf ihren Objektbereich einwirken, elegant zu verkoppeln. Das vorliegende Buch versammelt Texte, die sich mit zentralen Argumentationslinien und materialen Befunden bei Vogl beschaftigen, diese weiterfuhren oder auch als Korrektiv fungieren. Das Buch soll die nicht-okonomischen Sozial- und Kulturwissenschaften dazu anregen, sich intensiver mit ihrer Nachbardisziplin zu beschaftigen, um zu einer wesentlich differenzierteren Auseinandersetzung mit dieser beizutragen.
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Pages
234
Format
Paperback
Publisher
Springer vs
Release
December 05, 2012
ISBN
3658001259
ISBN 13
9783658001254
Wirtschaftswissenschaft ALS Oikodizee?: Diskussionen Im Anschluss an Joseph Vogls Gespenst Des Kapitals
Im Zuge gegenwartigen Finanz- und Wirtschaftskrise sind die Wirtschaftswissenschaften und ihre gesellschaftliche Rolle stark in die Kritik geraten. Der publizistisch erfolgreichste Vorstoss ist dabei Joseph Vogls Band Das Gespenst des Kapitals . Er formuliert nicht nur eine Fundamentalkritik am wirtschaftswissenschaftlichen Mainstream, sondern es gelingt ihm zusatzlich, diese Kritik in ein weit ausholendes historisches Narrativ einzubetten und dies mit der Frage, wie die Wirtschaftswissenschaften selbst noch verandernd auf ihren Objektbereich einwirken, elegant zu verkoppeln. Das vorliegende Buch versammelt Texte, die sich mit zentralen Argumentationslinien und materialen Befunden bei Vogl beschaftigen, diese weiterfuhren oder auch als Korrektiv fungieren. Das Buch soll die nicht-okonomischen Sozial- und Kulturwissenschaften dazu anregen, sich intensiver mit ihrer Nachbardisziplin zu beschaftigen, um zu einer wesentlich differenzierteren Auseinandersetzung mit dieser beizutragen.