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La didactique de la grammaire dans l'enseignement du français et des langues - Ebook

La didactique de la grammaire dans l'enseignement du français et des langues - Ebook

Jean-Claude Beacco
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Le présent ouvrage analyse et propose de nouvelles pistes pour enseigner la grammaire, composante au coeur des préoccupations des pédagogues depuis la parution du CECR.La question de la grammaire dans l'enseignement des langues n'occupe plus le devant de la scène, mais elle est toujours d'actualité pour qui enseigne. La diffusion du Cadre européen commun de référence pour les langues et des descriptions par langue de ses niveaux, la lente élaboration de l'éducation plurilingue
et l'affirmation des recherches en acquisition des langues étrangères l'ont remise à l'ordre du jour.

On montre comment sont à l'oeuvre des connaissances savantes ,certaines de leurs formes didactisées . les savoirs d'expertise des enseignants et les représentations sociales des langues . Cette configuration des savoirs impliqués en didactique permet de rendre compte des problèmes que posent les activités grammaticales , la sélection des éléments à enseigner , le discours grammatical etles progressions .
Cet ouvrage vise à suggérer des directions de recherche dans la perpective de la contextualisation de la didactique des langues.
Pages
282
Format
Kindle Edition
Release
February 17, 2010

La didactique de la grammaire dans l'enseignement du français et des langues - Ebook

Jean-Claude Beacco
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Le présent ouvrage analyse et propose de nouvelles pistes pour enseigner la grammaire, composante au coeur des préoccupations des pédagogues depuis la parution du CECR.La question de la grammaire dans l'enseignement des langues n'occupe plus le devant de la scène, mais elle est toujours d'actualité pour qui enseigne. La diffusion du Cadre européen commun de référence pour les langues et des descriptions par langue de ses niveaux, la lente élaboration de l'éducation plurilingue
et l'affirmation des recherches en acquisition des langues étrangères l'ont remise à l'ordre du jour.

On montre comment sont à l'oeuvre des connaissances savantes ,certaines de leurs formes didactisées . les savoirs d'expertise des enseignants et les représentations sociales des langues . Cette configuration des savoirs impliqués en didactique permet de rendre compte des problèmes que posent les activités grammaticales , la sélection des éléments à enseigner , le discours grammatical etles progressions .
Cet ouvrage vise à suggérer des directions de recherche dans la perpective de la contextualisation de la didactique des langues.
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